第一百零八章 心灵导师顾律(求推荐!)_我的老师是学霸
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第一百零八章 心灵导师顾律(求推荐!)

  第一百零八章

  下午的实验对苏灵同学来说更简单。

  半个小时做完实验后,苏灵心情愉悦的走出考场。

  “考的还不错吧?”顾律低头看了一下满脸雀跃之色的苏灵,笑着开口。

  “嗯嗯。”苏灵嘴角挂着甜甜的笑容,说出了一句逼格十足的话。

  “全国中学生物理竞赛,不过如此嘛,我还以为有多难呢!”

  顾律摇头笑了笑,“CPhO只是国内的小打小闹而已,目的是为了筛选出一批去参加国际赛的选手。”

  “你要是觉得国内赛没有趣味的话,可以到国际赛的赛场上尝试一下。”

  “老师,我也想啊!”苏灵突然叹口气,神色黯然,“可国际物理竞赛的时间是八月份,可那个时间,麻省理工学院已经开学了,严格意义上,我是没有资格参赛的。”

  “不必失落。麻省理工学院那所学校,汇聚了大批的天才学生。我想,那里的竞争环境,会让你满意的。”顾律知道,苏灵报考的是麻省理工学院的物理学专业。

  而作为一所理工科学校,麻省理工学院的物理学专业常年位居世界首位。

  自然,也是众多天才的趋之若鹜之地。

  或许随便一板砖下去,都能砸出一两个奥赛金奖,七八个奥赛银奖。

  在那所学校里,天才,并不值钱。

  苏灵同学想要的那种竞争激烈感,想必在大学的时候,她会真真切切的感触到的。

  …………

  当天,顾律和苏灵便乘飞机返回海城。

  次日傍晚。

  CPhO阅卷工作结束,在官网上公布成绩。

  总共三千四百多位考生,苏灵的名字排在第四位:

  苏灵,海城大学,笔试187分,笔试96分,总分283分,排名4。

  以苏灵这成绩,入选省队,竞争一下进入国家队的名额,是完全有机会的。

  只不过因为麻省理工学院八月份就要入校报道的原因,苏灵和CPhO组委会进行沟通解释后,放弃了进入省队的机会。

  通过这次竞赛,苏灵向别人,更多的是向自己,证明了自己的实力。

  “原来我也不是很弱嘛!”

  海边别墅的卧室里,苏灵双手托着腮,望着眼前电脑屏幕上显示的成绩排名,美滋滋的笑着。

  …………

  五月。

  春日里的丝丝凉爽,被空气的中的燥热所驱散。

  天气逐渐变得炎热起来。

  同时也预示着,高考在一天天的逼近。

  沉闷的教室内。

  中央空调吹来的凉气,可以给同学们身体上带来凉意,但却驱不散同学们心头的焦躁。

  抬头看去,黑板上的那个高考倒计时天数,已经被来回涂抹到“30”这个数字!

  30天,一个月而已。

  留给他们的时间仅剩这些。

  以前的他们,认为一个月的时间很漫长。

  可以去很多地方,可以学很多知识,可以做很多有意思的事情。

  但对现在的他们而言,一个月,是他们害怕一个睁眼一个闭眼就要错过的时光。

  学习!

  他们拼命的学习,无时无刻的不在学习。

  但同样,来自各方面的压力,把他们压的喘不过气来。

  焦躁不安,患得患失,茫然无措。

  是这个时间高三学生很常见的心理状态。

  于是,整个毕业班老师们,临时客串起心灵导师的角色,帮同学们疏导心理问题。

  办公室里,顾律正在给班内的几位同学疏导心理问题。

  根据班主任马秋梅的指示,在疏导同学们心理过程中,切忌使用任何带有打击性的话语。

  某女生:“老师,这段时间,我总觉得自己看不进书,心情很急躁。”

  顾律:“看不进书,这是好事啊!”

  某女生:“???”

  顾律:“看不进书,说明你的知识水平高于书,逆浓度梯度知识无法自由扩散!”

  某女生眼睛一亮:“真的?”

  顾律违心开口,“真的!”

  某女生美滋滋的跑出去了。

  下一位是是个男生。

  某男生:“老师,我都高三了,还没脱单,觉得自己太失败了!”

  擦!你小子竟然想着早恋。

  顾律很想批这男生一顿,但想到自己现在的身份是一位心灵导师,脸上勉强挤出一丝笑容。

  顾律:“你这样想就大错特错了。你有没有听说过一句话,叫凭实力单身?”

  某男生点点头,“听说过。”

  顾律:“鲁迅曾经说过,男人选择单身,是一种实力。鲁迅先生还说过,男人的年纪越大,魅力越大!”

  “所以,现在单身没关系,等你到四五十岁的时候,魅力值达到巅峰。举手投足间,便会散发着器宇不凡的魅力。那时,才是你脱单的最好时机。”

  某男生一副颇为受教的样子,心情瞬间豁然开朗,“老师,我懂了!”

  顾律露出慈祥的笑,“懂了就好,你懂了就好。”

  …………

  5月12日,海城一中进行第三次模拟考试。

  一般来说,在高三的三次模拟考试中,一模的试题是最难的,二模难度和高考难度相当。

  而三模,试题难度是最低的。

  目的,就是让同学们找找自信。

  让那群饱受摧残的学渣们,潜意识里以为,自己并不是那么无可救药的!

  拼命抢救一下,还是有机会救回来的。

  每次考试都像是做化学实验。

  取少量学生于试管中,加入一定量试卷溶解。

  溶解过滤。

  得到学霸和不溶解于试卷的学渣。

  往学霸中加入少量成绩单,学霸无明显变化。

  往学渣中加入少量成绩单,学渣溶解并产生大量气泡。

  将学渣气体收集起来点燃,发出淡蓝色幽怨火焰。

  用明亮的白色试卷点燃学霸,学霸会发出耀眼的强光并释放出答案。学渣则会释放出具有烧焦羽毛气味的气体,并生成重修通知单......

  但学渣们不服气啊!

  学霸就牛逼吗?学霸就可以为所欲为吗?

  三模考试前,某学渣大许宏愿,“这次考试,我要让我的排名,告诉老师们学校到底有多少人!”

  某学渣不服气,“这些老师们上课的时候一个个觉得自己讲的每个人都听懂了?哼!看我考试成绩出来,给这群老师们上一课!”

  另一位学渣登高而呼,“学渣兴,学霸亡!”

  你们学霸可以干什么,一份满分的试卷而已,这对老师有什么用!!

  而我们学渣则不同,既可以帮助老师及时认清教学环节中的不足,又可以在老师对教学成果骄傲得意时,用自己的成绩警醒他们————不要骄傲!

  按理说,我们这群学渣,才应该是老师们最宠爱的崽才对。

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